הנחיות למניעת נפילות למטופלים ולבני משפחתם

כיצד נהפוך את פעילויות היום יום לשגרה מעשירה, מהנה ומקשרת

פעילות יומיומית של הילד תוביל לתחושת מסוגלות ותחזק את התקשורת הבינאישית, תעשיר ותפתח מיומנויות ביצוע, שפה ותקשורת.

תחושת המסוגלות של הילד עולה עם המודעות לניהול הפעילות מתחילתה ועד סופה. פעילות משותפת תורמת למשפחה מתפקדת וחיונית.

לדוגמא:

בוא נשנה את ההורות החוקרת והדורשת:

הכנת שעורי בית? תתלבש מהר אתה מאחר לחוג בישול! אמרתי לך שלא מביאים טלפון לשולחן!

להורות משתפת ומפתחת...

רציתי לספר לך מה קרה לי היום בדרך לעבודה אתה תקפל את המגבות ואני את החולצות בוא נאפה ביחד עוגה לשבת... קניתי פרחים לגינה היכן תרצה שנשתול אותם?

כך נרחיב ונחזק את הקשר המשפחתי, לדוגמא: הפעולות והערכים שניתן להקנות בזמן הכנת עוגה:

ניהול עצמי : יוזמה, תעדוף, תכנון פעולה מתמשכת, בקרה -האם הכנסתי כבר אבקת אפיה?
פתרון בעיות: איך מודדים חצי כוס סוכר?
שליטה ולמידה מוטורית: למלא כוס בקמח בעת עמידה על שרפרף.
ויסות רגשי: שליטה מתמשכת בפעילות, קשב הדדי, מיקוד במשימה, מסוגלות עצמית- הצלחתי, סמכו עלי ואוכלים את זה. אפילו הכנסתי לתנור.
מודעות לשימוש בחושים ושיום התחושה: אני אוהבת ריח של שוקולד, אתה רוצה ללקק -הפעלת המערבל תוך ויסות עוצמת הרעש .
שפה: שיח, מילים, זמנים, קטגוריות -בבקשה העבר לי את המרית

לפרטים נוספים פנה למערך התפתחות הילד >>